產品詳情
詳情咨詢接待聯(lián)系方式，以張編輯的為準哦~~~
《數(shù)學**數(shù)學課程**研究》可掛名第1主編；第1、2副主編
《土木工程施工**建筑**研究》可掛名第2、3主編；第1、2副主編
百科書苑網：
1、自費出書：作者提供書稿，我們負責刊號申請、審稿、排版印刷，作者承擔費用;
2、專著掛名：作者因評職稱或者其他用途，但沒有現(xiàn)成的書稿，只需要其中一個主編或副主編位置，可以直接在我們推薦的專著署名；
3、學術專著：因評職稱或其他用途，但沒有現(xiàn)成書稿，需要整套書的版權，我們可以為您提供從組織書稿、申請書號、排版印刷等一條龍服務；
4、論文發(fā)表：因職稱、科研或畢業(yè)需要，需在國家zheng規(guī)學術期刊發(fā)表論文，我司可為您提供此類服務，安全穩(wěn)妥。
5，專利辦理：因評職稱或其他用途，需要專利作為憑證，我們可負責辦理。
6、其他服務：排版設計、印刷、發(fā)行、版權交易等。
張編輯
手機號：133--8386--2175（微信同號）
QQ號碼：1391--2019--64
2851--618--622
一種數(shù)學教學結果評估數(shù)據(jù)處理方法和裝置（發(fā)明專利）
摘要 本申請公開了一種數(shù)學教學結果評估數(shù)據(jù)處理方法和裝置，該方法包括：第一軟件掃描設置在預定教室的第一二維碼；第一軟件通過第一二維碼打開對應與預定教室的簽到頁面，并發(fā)送簽到信息；服務器根據(jù)預定教室和時間確定進行教學的科目和老師；服務器記錄發(fā)送過的簽到信息的學生，并將發(fā)送過簽到信息的學生的標識信息發(fā)送至第二軟件；第二軟件在科目的教學時間內發(fā)送測試題目到服務器；服務器將測試題目發(fā)送在預定時間范圍內接收第一軟件反饋的測試題目的da案，并進行保存。通過本申請解決了傳統(tǒng)教學結果評估方法無法起到督促學生學習的問題，在一定程度上起到了促進學習的目的，并提高了教學結果評估的準確性。數(shù)學教學土木工程職稱學術著作出版合著署名主編第2副主編
一種安裝有連續(xù)式投射功能的土木工程施工用圍護裝置（發(fā)明專利）
摘要 本發(fā)明提供一種安裝有連續(xù)式投射功能的土木工程施工用圍護裝置，涉及土木工程技術領域，包括左圍板和右圍板；所述底座與撬桿相連；所述左圍板底部與底座相連，且左圍板頂部內側呈排列狀安裝有投射燈；所述右圍板底部與底座相連，且右圍板頂部內側呈排列狀安裝有投射燈，并且右圍板通過連接件與左圍板相連；所述左圍板和右圍板的內側均連接有輔助支撐機構，且輔助支撐機構底部連接在地面上；本發(fā)明在保障左圍板和右圍板與底座連接牢固性的同時，減少螺栓使用量，通過快拆固定件分別對左圍板和右圍板底部進行固定，使左圍板和右圍板拆裝更加便捷，并利用杠桿原理，通過撬桿將底座底部直釘從地面內撬出，使底座拆除更加簡便省力。
