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《音樂***演奏**藝術(shù)》可掛名第1主編；第1、2副主編
《美術(shù)教育**藝術(shù)》可掛名第1、2主編；第2、3副主編
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指向“音感”的大單元整體設(shè)計
鄔淑穎;3-5
音教暢想
本土音樂進(jìn)課堂——青海河湟地區(qū)音樂簡介與實(shí)踐點(diǎn)描
范小蘭;6-8
以音育德 以樂化人——談高中音樂教學(xué)的德育踐行路徑
陳榮輝;9-11
學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)質(zhì)量與效度觀測——以八年級漢族民歌《黃河船夫曲》為例
王艷紅;張琳;12-14
“歌”中有“德” “曲”中有“育”——以歌曲《我的中國心》為例談如何育德于樂
徐瑛;26-27
唱唱演演 感悟戲曲魅力
劉曉麗;28+33-34
對兒童舞課堂教學(xué)的思考——以《小樹葉》的課堂教學(xué)為例
音樂藝術(shù)美術(shù)教學(xué)人員評職稱發(fā)表論文合著出版著作署名安排
李莉;35-36
淺析四手聯(lián)彈在初級鋼琴教學(xué)中的必要性
朱楣;37-39
童謠進(jìn)音樂課堂的探索——以閩南童謠融入課堂為例
王小紅;40-41+
基于ERP與特征整合理論的圖標(biāo)形狀美感視覺認(rèn)知研究
方祺祥;李艷;宋武;133-135
政治文化的領(lǐng)導(dǎo)與先鋒藝術(shù)：盧那察爾斯基對蘇聯(lián)前衛(wèi)藝術(shù)和建筑設(shè)計的影響
韓林飛;付綺緯;136-141
試析瑪莎·施瓦茨景觀設(shè)計作品中的體驗場景塑造吳凡;142-145
1945-1949年電影女明星視野下的時尚文化研究
易菲;146-149
宜興紫砂壺花果題材仿生設(shè)計探究
朱云峰;楊靜康;150-151
淺談當(dāng)代首飾中佩戴性與材料性的別出心裁為藝術(shù)觀念提供的動力
馬詩彧;王瑤;152-15
